为进一步规范教学管理、夯实教学根基、严把课堂教学质量关口，确保2026-2027学年第一学期教学工作平稳有序运行，近日，新疆医科大学第三临床医学院扎实开展开学前教学专项检查、新进教师试讲考核等系列筹备工作，以严标准、实举措筑牢临床教学质量防线。

   以查促改提质效，全方位筑牢教学根基

      学院特邀多名教学名师组成专家组，对照教学考核标准，围绕六大教学模块，通过台账核查、现场问询、集中反馈等方式，对各教研室新学期教学筹备工作开展全面专项检查。

       专家组在充分肯定整体教学筹备成效的同时，针对教案规范编写、课程思政融入、教学档案归档、考务精细管理等薄弱环节，提出精准整改意见。学院逐项梳理问题、建立整改台账、压实主体责任，要求各教研室对标补齐短板，抓实集体备课、教案审核、听课评教、档案管理等常规教学工作，持续推动教学管理科学化、精细化、规范化。

以讲练兵促提升，严把关夯实课堂质量

       在新学期新进教师试讲考核中，来自7个教研室的27名新进教师参与考核，6位教学督导专家现场评审指导。专家团队围绕教案书写、教学内容、授课表达、课程思政融入等维度开展综合点评，精准指导优化提升。经严格评审，27名新进教师全部考核合格、取得授课资格。此次试讲考核有效锤炼了青年教师教学基本功，严把课堂准入质量关，为新学期高质量教学开展筑牢师资根基。

       开学前教学检查与新教师试讲是学院提升教学质量、深化医教协同育人的关键举措。下一步，学院将持续聚焦教学质量核心，常态化落实教学督查与整改提升，健全全流程质量管控体系，细化临床教学各环节管理，持续规范教学秩序、夯实育人根基，保障新学期教学工作平稳高效运行，稳步提升医学人才培养质量。